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教师应重视低年级学生口算能力的培养,积极拓展学生的思维模式,培养学生认真计算、正确运用口算方法的习惯。此外,教师还要注意运用多样化策略,包括形象化教学法,结合口算、估算及引导归纳等教学法。
提高低年级学生口算能力的途径
【摘 要】
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教师应重视低年级学生口算能力的培养,积极拓展学生的思维模式,培养学生认真计算、正确运用口算方法的习惯。此外,教师还要注意运用多样化策略,包括形象化教学法,结合口算、
【机 构】
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江苏连云港市东海县牛山小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年6期
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