【摘 要】
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小学数学课堂教学中,作业作为学生一项经常性的实践活动,它不仅是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段,而且还是培养学生良好心理品质,促进学生智力发展和能力培养的不可
【机 构】
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东疏镇花园小学 山东泰安 271401
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小学数学课堂教学中,作业作为学生一项经常性的实践活动,它不仅是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段,而且还是培养学生良好心理品质,促进学生智力发展和能力培养的不可缺少的重要手段.新课程标准的基本理念指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.”这个理念贯穿于我们的教育教学活动中,也充分体现在我们每堂课的作业设计中.一个好的作业设计,直接关系到我们一堂课的成功与失败.在“新课标、新理念、新实践”活动中.我们倡导:“人人参与有价值的作业,人人都能获得必需的作业,不同的人在作业中得到不同的发展.”那么,在实施新课标中,教师怎样精心设计自己的作业呢?
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