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【作文试题】
阅读下面文字，按要求作文。（55分）
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
（2017年安徽中考作文题）
【试题解读】
考点解析：题目中“这”可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。
承诺是一份责任，也是一种素养。承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答。其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。关键词是“我”和“承诺”。其中“我”确定了写作视角，以“我”的视角行文。对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……“承诺”不仅是一种诚信，更是一份责任、一种素养。可以结合自己生活中承诺守信的经历。
【写作指津】
一、精准审题，多维角度。把题中的“我”当作哪一个角色，“我”的“这个承诺”从何而来，缘何而起皆大有文章可做。根据所给写作提示，可以从以下几方面立意：“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从人与规范、制度的角度；“走进经典，是对阅读的承诺”，是从人自身发展素养的角度；“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求的角度；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与生活的角度。每个分句都是文章的立意点。“对规则的承诺”“对阅读的承诺”“对人生的承诺”“对社会的承诺”，分别从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面提供了选材的范围，任选一个并结合自己的经历进行写作即可。“经历”则告诉我们写作时表达方式以叙事为主，“感触”可兼以适当的议论或抒情。
二、深挖素材，小处立意。在选材上同学们可能会囿于生活經验和社会阅历，从人与人之间相处的角度立意，这样选容易平淡。因为在学校、家庭中，有许多需要遵守的制度。而社会上所发生的违背规则、准则的事例，也会给我们启发，引导我们树立正确的规则意识，这样立意可能大而空。因此，可以从日常学习生活中挖掘有价值的素材，力求出新。从细节着笔，从小处立意。可选择自己经历的一个或数个事例，从中得出或受到启示，认识到“承诺”的责任、分量，以及重要性。“承诺的对象”可以是对朋友、父母、老师，也可以是对社会、对祖国等。可以结合自己生活中承诺守信的经历，写出“有我，有生活，有真情”的文章。
文体适合写记叙文或散文。这就要求有真情实感，发乎内心。要善于运用多种表达方式，让内容丰满，可适当予以抒情、议论点题。
三、巧设结构，力求出新。在结构安排上，运用熟练的写作手法，如倒叙、故事体等，或安设题记、后记等，可以采用小标题、书信体等多种表现形式。开头、中间、结尾要学会点题。要大胆“秀”语言能力，写出自己的风格。如果平铺直叙，难得高分。
在写作技巧上可欲扬先抑、巧设悬念。如：先写“我”对承诺的不屑一顾，后来几次经历，改变了“我”的看法，生活让“我”认识到了承诺对一个人的重要性。“巧设悬念”如果设置得成功，可引起读者的兴趣，激发他们阅读的欲望。一般巧设悬念放在文章开头部分。
在行文中要突出重点，进行生动形象的描绘，包括人物事件的描写，尤其要重视事件发生环境的描写。设计好文章语言，注意用词的准确性、生动性，修辞手法的巧妙运用，并适当展开抒情和议论，画龙点睛，深化文章主题。
四、观照生活，突出自我。作文对象要求围绕“我”，写自己的感悟与经历，要求关注的是对自我的认识，对社会及世界的认识，即看重对人生观、价值观和世界观的判断。题目重点除“我”以外，就是“承诺”，文章要明确“我的承诺”到底指的是什么，“这”指代应明确。因此写一件事或者围绕一个主题写比较好。可以结合自己生活中承诺守信的经历，写出“有我，有生活，有真情”的文章。可以从自己最熟悉的生活体验中提取素材，以小见大，挖掘闪光点。从“不闯红灯”“关爱他人”的角度选材，容易把握，难度不大。如写参加学校一次安全主题活动，并在上学放学途中实践自己对“不闯红灯”的承诺，从而体现自己文明素养的提升；从“走进经典”的角度选材，如参加学校开展的经典诵读活动，由此体会到传承经典文化的责任感，同时也在活动中提升了自身的素养；从“追求卓越”的角度选材，可以写自己在成长的过程中经历磨难，自我历练，不断取得好成绩，进而成为国家有用人才。如想取得高分，还需在选材、结构、立意、语言方面多雕琢。
考题拓展：
作家曹文轩说：“未经凝视的世界是毫无意义的。”凝视一棵树，我们可以看到它细腻的纹理，嗅出它特有的芬芳；凝视一个人，我们能够发现他（她）看似普通的外表下丰富的内心；凝视一件事，我们得以思索其平静表象背后耐人寻味的哲理……
请以“凝视”为题，写一篇文章。
阅读下面文字，按要求作文。（55分）
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
（2017年安徽中考作文题）
【试题解读】
考点解析：题目中“这”可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。
承诺是一份责任，也是一种素养。承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答。其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。关键词是“我”和“承诺”。其中“我”确定了写作视角，以“我”的视角行文。对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……“承诺”不仅是一种诚信，更是一份责任、一种素养。可以结合自己生活中承诺守信的经历。
【写作指津】
一、精准审题，多维角度。把题中的“我”当作哪一个角色，“我”的“这个承诺”从何而来，缘何而起皆大有文章可做。根据所给写作提示，可以从以下几方面立意：“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从人与规范、制度的角度；“走进经典，是对阅读的承诺”，是从人自身发展素养的角度；“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求的角度；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与生活的角度。每个分句都是文章的立意点。“对规则的承诺”“对阅读的承诺”“对人生的承诺”“对社会的承诺”，分别从社会生活、学习生活、成长经历和品德修养方面提供了选材的范围，任选一个并结合自己的经历进行写作即可。“经历”则告诉我们写作时表达方式以叙事为主，“感触”可兼以适当的议论或抒情。
二、深挖素材，小处立意。在选材上同学们可能会囿于生活經验和社会阅历，从人与人之间相处的角度立意，这样选容易平淡。因为在学校、家庭中，有许多需要遵守的制度。而社会上所发生的违背规则、准则的事例，也会给我们启发，引导我们树立正确的规则意识，这样立意可能大而空。因此，可以从日常学习生活中挖掘有价值的素材，力求出新。从细节着笔，从小处立意。可选择自己经历的一个或数个事例，从中得出或受到启示，认识到“承诺”的责任、分量，以及重要性。“承诺的对象”可以是对朋友、父母、老师，也可以是对社会、对祖国等。可以结合自己生活中承诺守信的经历，写出“有我，有生活，有真情”的文章。
文体适合写记叙文或散文。这就要求有真情实感，发乎内心。要善于运用多种表达方式，让内容丰满，可适当予以抒情、议论点题。
三、巧设结构，力求出新。在结构安排上，运用熟练的写作手法，如倒叙、故事体等，或安设题记、后记等，可以采用小标题、书信体等多种表现形式。开头、中间、结尾要学会点题。要大胆“秀”语言能力，写出自己的风格。如果平铺直叙，难得高分。
在写作技巧上可欲扬先抑、巧设悬念。如：先写“我”对承诺的不屑一顾，后来几次经历，改变了“我”的看法，生活让“我”认识到了承诺对一个人的重要性。“巧设悬念”如果设置得成功，可引起读者的兴趣，激发他们阅读的欲望。一般巧设悬念放在文章开头部分。
在行文中要突出重点，进行生动形象的描绘，包括人物事件的描写，尤其要重视事件发生环境的描写。设计好文章语言，注意用词的准确性、生动性，修辞手法的巧妙运用，并适当展开抒情和议论，画龙点睛，深化文章主题。
四、观照生活，突出自我。作文对象要求围绕“我”，写自己的感悟与经历，要求关注的是对自我的认识，对社会及世界的认识，即看重对人生观、价值观和世界观的判断。题目重点除“我”以外，就是“承诺”，文章要明确“我的承诺”到底指的是什么，“这”指代应明确。因此写一件事或者围绕一个主题写比较好。可以结合自己生活中承诺守信的经历，写出“有我，有生活，有真情”的文章。可以从自己最熟悉的生活体验中提取素材，以小见大，挖掘闪光点。从“不闯红灯”“关爱他人”的角度选材，容易把握，难度不大。如写参加学校一次安全主题活动，并在上学放学途中实践自己对“不闯红灯”的承诺，从而体现自己文明素养的提升；从“走进经典”的角度选材，如参加学校开展的经典诵读活动，由此体会到传承经典文化的责任感，同时也在活动中提升了自身的素养；从“追求卓越”的角度选材，可以写自己在成长的过程中经历磨难，自我历练，不断取得好成绩，进而成为国家有用人才。如想取得高分，还需在选材、结构、立意、语言方面多雕琢。
考题拓展：
作家曹文轩说：“未经凝视的世界是毫无意义的。”凝视一棵树，我们可以看到它细腻的纹理，嗅出它特有的芬芳；凝视一个人，我们能够发现他（她）看似普通的外表下丰富的内心；凝视一件事，我们得以思索其平静表象背后耐人寻味的哲理……
请以“凝视”为题，写一篇文章。