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要提高数学学科的教学质量，必须把提高课堂四十分钟的教学质量摆在重要的位置，怎样向四十分钟要质量呢？现以“两位数乘两位数”教学为例谈谈个人在教学中的一点做法。“两位数乘两位数”这部分内容，从表面上看，若只凭书教书，不难教也不难学;若在计算过程中，每算一步能懂得道理，找出理论根据，教这部分内容就不那么容易了。