中学地理课堂下的人文历史知识渗透策略

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中学地理知识可以说从涵盖的知识面来说又是一个层次的提高,学习内容涉及很多人文方面的知识,教师在教学的过程中也要有意识的进行人文历史知识的渗透,促进学生对地理知识的理解,提升地理教学的质量。 Geography knowledge of middle school can be said to be a level of improvement from the aspects of knowledge covered. The learning content involves a lot of humanistic knowledge. Teachers should consciously carry out the infiltration of human and historical knowledge in the process of teaching so as to promote students’ Understanding, improve the quality of geography teaching.
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