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语文学科是小学阶段基础教育课程之一,教师的评价也是小学语文比较关键的一个环节,对课堂教学质量与学生的成长产生直接的影响.近年来素质教育深化改革,当前广大教育者都在深入研究,如何提高小学语文课堂评价语有效性的问题,因此,接下来本文将通过两个方面探讨合理运用评价语的改善措施,以期能推动小学语文教学的发展.