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寒暑假累计时间长达三个月，即一年中有四分之一的时间是在学校以外的家庭与社会上度过的，因此，如何愉快又充实地度过寒暑假这个问题显得十分重要。孩子们大都热切期盼假期的到来，因为经过几个月的紧张学习，在假期可以得到放松和休整。但假期之后很多孩子抱怨过得无聊，有的孩子反映除了完成作业就是闲得慌，有的反映大多时间在电脑游戏中浑浑噩噩度过，更多的反映说奔忙于各类补习班，前两者无疑让人忧心。后者大多迫于家长的压力，并不是出于自愿，这样，学生在“高耗”下获得知识的同时，也难免对学习渐渐失去热情，减了兴趣。在独生子女普遍，家长冒着较大的社会压力忙工作，国家目前对孩子假期关注还不够的社会现实面前，如何引导孩子过一个愉快而有意义的假期，这是一个值得研究的话题。
我认为，在假期里，除了适当娱乐、适当休息、适当学习之外，参加合适的社会实践活动会让假期充实美好，富有价值。下面我就以某年寒假的社会实践活动为例，以期抛砖引玉。
我们是以学习小组为单位，以小组合作的方式进行的。我先做了动员工作，讲了几个成功人士的社会实践的实例，然后由组内商量讨论感兴趣的、有价值的活动内容，我也提供了几个，如写春联，卖春联；近距离行走，探寻湖湘文化；采访名人；湘江水污染调查等。商量好活动内容之后，由组长执笔写一份活动方案。如下面是第四小组的活动方案：
第七组社会实践活动方案
（一）活动主题：给邻居拜年，传送新年祝福
（二）预定实践时间：2012.1.26-2012.1.31
（三）活动地点：同学家、邻居家
（四）活动步骤
[1]制定实践计划，明确实践目的
[2]小组召开会议讨论具体做法，估计实践活动中可能出现的缺点、障碍、困难，确定如何克服的办法和措施
[3]带上准备的原料，到一个同学家一起制作点心、小食品
准备：
1.寿司：番茄酱、肉松、工具、紫菜、火腿肠、黄瓜
2.鸡蛋饼：面粉、蛋、糖
3.水果盘：梨子、橘子、苹果、柚子
4.薯条：土豆、面粉
5.锅塌豆腐：豆腐、猪肉末、鸡蛋、香葱、姜末、盐、五香粉、鸡精、白糖、酱油、香油、水淀粉、干淀粉
[4]到邻居家中，送上新年祝福并且请他们品尝点心。
[5]和邻居聊天，交流新年心愿。
[6]拍照留念、记录。
（五）活动预期成果：通过对邻居等人的新年拜访，将新年祝福和爱送给他们，拉近人与人之间的距离，让他们都享受到来自于他人的关爱，都获得一份在新年之际的温暖，也锻炼小组成员自身的动手能力与胆量，为生活添加一份难得的体验，从中获取属于自己的收获。
计划制定人：第四学习小组全体成员
学生写完活动方案后，我一一审阅，并给出相关建议，同时记下每一组活动的时间地点，便于活动当天联系或现场帮助。学生完成社会实践活动后电话报平安并写一份简短的汇报材料，写出自己的感想收获，开学时将活动经历与大家一起交流，并展示相关照片和视频资料。交流的那天，让我非常惊喜，学生的实践活动比活动方案写得更丰富、更精彩。第七组的拜年活动让同学们感受到春节的喜庆温馨，也让大家觉得人与人其实可以很近；第五组《寻找最美闪光点》拍下了湘潭最繁华的商業地带、具有特色的建筑、新开辟的沿江风光带，采访了各类为人民服务的人群、生活在这个城市的普通人、外来打工者，让大家了解到家乡人的生活百态，认识到美就在身边，幸福要靠大家一起创造……
看到一个组接一个组信心满满地上去展示，听到一阵接一阵的掌声雷动，我深感孩子的潜力是无穷的，关键是给他们好的发展空间。社会实践活动拓展了学生的学习资源，拓宽了发展空间。无疑，这是一次成功的尝试。总结成功的经验，主要有四点：①分小组活动。小组活动比个人活动更安全，比全班活动易于组织；小组的分工合作培养了孩子的团结意识、集体意识，让孩子们认识到自己的价值，感受到集体的温暖，从而提高了活动的兴趣；②活动前的动员很成功。老师活动前举的名人实例提起了学生的兴趣，之后的活动提议打开了学生的思维，学生当场讨论就很激烈，情绪高涨；③组织较有序。方案的制订，让学生自己对活动进行翔实的规划，让整个活动有了基本的保障，而不是只停留在口头；④活动后的展示。展示让学生更有成就感，同时也分享到其他组的成功，相互欣赏，共同进步，也为下一次活动奠定了好的基础。
总之，这次活动拉近了学生与社会的距离，让孩子们开阔了视野，增长了才干，进一步明确了自己的成材之路与肩负的历史使命。让我们这些“工程师”们好好地为孩子们搭建社会实践这个发展平台，让孩子们在“玩”中度过一个富有意义的美好假期。
我认为，在假期里，除了适当娱乐、适当休息、适当学习之外，参加合适的社会实践活动会让假期充实美好，富有价值。下面我就以某年寒假的社会实践活动为例，以期抛砖引玉。
我们是以学习小组为单位，以小组合作的方式进行的。我先做了动员工作，讲了几个成功人士的社会实践的实例，然后由组内商量讨论感兴趣的、有价值的活动内容，我也提供了几个，如写春联，卖春联；近距离行走，探寻湖湘文化；采访名人；湘江水污染调查等。商量好活动内容之后，由组长执笔写一份活动方案。如下面是第四小组的活动方案：
第七组社会实践活动方案
（一）活动主题：给邻居拜年，传送新年祝福
（二）预定实践时间：2012.1.26-2012.1.31
（三）活动地点：同学家、邻居家
（四）活动步骤
[1]制定实践计划，明确实践目的
[2]小组召开会议讨论具体做法，估计实践活动中可能出现的缺点、障碍、困难，确定如何克服的办法和措施
[3]带上准备的原料，到一个同学家一起制作点心、小食品
准备：
1.寿司：番茄酱、肉松、工具、紫菜、火腿肠、黄瓜
2.鸡蛋饼：面粉、蛋、糖
3.水果盘：梨子、橘子、苹果、柚子
4.薯条：土豆、面粉
5.锅塌豆腐：豆腐、猪肉末、鸡蛋、香葱、姜末、盐、五香粉、鸡精、白糖、酱油、香油、水淀粉、干淀粉
[4]到邻居家中，送上新年祝福并且请他们品尝点心。
[5]和邻居聊天，交流新年心愿。
[6]拍照留念、记录。
（五）活动预期成果：通过对邻居等人的新年拜访，将新年祝福和爱送给他们，拉近人与人之间的距离，让他们都享受到来自于他人的关爱，都获得一份在新年之际的温暖，也锻炼小组成员自身的动手能力与胆量，为生活添加一份难得的体验，从中获取属于自己的收获。
计划制定人：第四学习小组全体成员
学生写完活动方案后，我一一审阅，并给出相关建议，同时记下每一组活动的时间地点，便于活动当天联系或现场帮助。学生完成社会实践活动后电话报平安并写一份简短的汇报材料，写出自己的感想收获，开学时将活动经历与大家一起交流，并展示相关照片和视频资料。交流的那天，让我非常惊喜，学生的实践活动比活动方案写得更丰富、更精彩。第七组的拜年活动让同学们感受到春节的喜庆温馨，也让大家觉得人与人其实可以很近；第五组《寻找最美闪光点》拍下了湘潭最繁华的商業地带、具有特色的建筑、新开辟的沿江风光带，采访了各类为人民服务的人群、生活在这个城市的普通人、外来打工者，让大家了解到家乡人的生活百态，认识到美就在身边，幸福要靠大家一起创造……
看到一个组接一个组信心满满地上去展示，听到一阵接一阵的掌声雷动，我深感孩子的潜力是无穷的，关键是给他们好的发展空间。社会实践活动拓展了学生的学习资源，拓宽了发展空间。无疑，这是一次成功的尝试。总结成功的经验，主要有四点：①分小组活动。小组活动比个人活动更安全，比全班活动易于组织；小组的分工合作培养了孩子的团结意识、集体意识，让孩子们认识到自己的价值，感受到集体的温暖，从而提高了活动的兴趣；②活动前的动员很成功。老师活动前举的名人实例提起了学生的兴趣，之后的活动提议打开了学生的思维，学生当场讨论就很激烈，情绪高涨；③组织较有序。方案的制订，让学生自己对活动进行翔实的规划，让整个活动有了基本的保障，而不是只停留在口头；④活动后的展示。展示让学生更有成就感，同时也分享到其他组的成功，相互欣赏，共同进步，也为下一次活动奠定了好的基础。
总之，这次活动拉近了学生与社会的距离，让孩子们开阔了视野，增长了才干，进一步明确了自己的成材之路与肩负的历史使命。让我们这些“工程师”们好好地为孩子们搭建社会实践这个发展平台，让孩子们在“玩”中度过一个富有意义的美好假期。