【摘 要】
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近年来高等职业学校录取分数低,学生在高中时期为了追求高考分数减少了课外体育锻炼时间,各高等职业学校对体育教学设备和教学条件投入的经费有限,尤其对体育课程建设重视不
【机 构】
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云南农业大学热带作物学院,普洱市景东银生中学
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近年来高等职业学校录取分数低,学生在高中时期为了追求高考分数减少了课外体育锻炼时间,各高等职业学校对体育教学设备和教学条件投入的经费有限,尤其对体育课程建设重视不够,师资缺乏.学生因锻炼场地受限,课内外积极性不高,课余时间宅在宿舍玩游戏者居多.该文分析了高等职业学校学生的心理特征、兴趣爱好、体育学习情况和体育教师的教学方法.从理论、情感、教师＂教＂与学生＂学＂的基础上提出在高等职业学校体育教学中应大力倡导激励教学法,鼓励学生参与课内外体育活动,从而提高教学效果.
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