论文部分内容阅读
调查了解广东省高职院校大学生健康素养水平、分析其影响因素,为国内其他相关研究提供依据。采用随机抽样方法,对广东省内8所高职院校在校生发放问卷并对问卷数据进行统计分析。调查对象健康生活方式与行为得分最低;不同专业、年级的学生的健康素养水平差异具有统计学意义(P<0.05),健康素养水平随着年级增加而上升,医学生的健康素养水平高于其他专业学生。回答正确率≧80%的调查条目为17个(37.78%),正确率<60%的调查条目为20个(44.44%)。调查对象的健康素养水平有待提高。学校应特别关注学生健