【摘 要】
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基于新课标改革与实施条件下，为提升藏区中学生的汉语语言表达能力，对教师人员提出了较高的要求，教师是学生各阶段学生的榜样，而教师自身的综合能力与职业素养对学生的学习与发展
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基于新课标改革与实施条件下，为提升藏区中学生的汉语语言表达能力，对教师人员提出了较高的要求，教师是学生各阶段学生的榜样，而教师自身的综合能力与职业素养对学生的学习与发展有巨大的影响。那么在藏区汉语教学过程中，教师自身的汉语发音要极其标准，能够使刚学习汉语的学生有良好的基础。让学生们在日常交流中聆听、学习，有效解决学生不敢说、不发言等问题，为学生学习汉语、提升汉语语言表达能力提供了有利条件。
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