【摘 要】
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在新课改的教育背景下,人们对高中数学学科教育事业的期望越来越高。在高中数学探索教学的过程中,深度学习已然受到教师们的广泛重视。在以培养学生核心素养作为根本目的的今
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在新课改的教育背景下,人们对高中数学学科教育事业的期望越来越高。在高中数学探索教学的过程中,深度学习已然受到教师们的广泛重视。在以培养学生核心素养作为根本目的的今天,深度学习可以从学习条件与特征上高度契合数学核心素养的教育。数学教师要结合教材知识,用多元化的授课模式推动教学内容,激发高中生的学习动力,培养良好的学习习惯,促进学生数学能力的飞速成长。
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