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观察能力是发展学生认识能力的基础,构成学生创造能力的基本因素.没有较强的观察能力,就不会有很强的创造能力.观察是“源”,创造是“流”.善于观察才善于创造.因此,培养学生的创造能力必须首先培养学生的观察能力.
如何使小学数学课上得生动活泼
【摘 要】
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观察能力是发展学生认识能力的基础,构成学生创造能力的基本因素.没有较强的观察能力,就不会有很强的创造能力.观察是“源”,创造是“流”.善于观察才善于创造.因此,培养学生
【机 构】
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贵州省德江县青龙第二小学 贵州 德江 565200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2013年1期
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