【摘 要】
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整本书阅读,显然对小学生而言具有一定难度。鼓励学生读课外书,不能停留于说教上,而是要落实到课外阅读行动中。教师在整本书阅读实践中,要结合学情及学段实际,充分利用导读
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整本书阅读,显然对小学生而言具有一定难度。鼓励学生读课外书,不能停留于说教上,而是要落实到课外阅读行动中。教师在整本书阅读实践中,要结合学情及学段实际,充分利用导读设计,为学生营造良好的读书氛围,便于学生有计划、有节奏地推进整本书阅读,扎实推进整本书阅读质量,让学生从课外阅读中获得趣味,从课外阅读中收获智慧,培养良好阅读习惯,发展人文素养。一、从书名、封皮、前言入手,把握整本书的阅读概貌整本书阅读中,导读设计很重要。
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