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学生情感与态度的培养不是一蹴而就的,而是教师不断启发、渗透、感染的过程.教师只有把“育人”的观念随时装在头脑中,有意识、自觉地把情感与态度的培养贯穿于教学过程的各个环节,为学生的健康发展引路导航.
浅谈如何在数学教学中培养学生的情感态度
【摘 要】
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学生情感与态度的培养不是一蹴而就的,而是教师不断启发、渗透、感染的过程.教师只有把“育人”的观念随时装在头脑中,有意识、自觉地把情感与态度的培养贯穿于教学过程的各
【机 构】
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青海省黄南州河南县赛尔龙乡完小,青海 河南县 811500
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年8期
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