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[摘 要]：一个学术团队要在学术和科研方面都取得成绩，必须增强学术团队的凝聚力。形成学术团队凝聚力的主要因素包括：优秀的学术带头人核心，共同的奋斗目标，和谐的人际关系，有效的激励制度，公平的政策。
[关键词]：高校 学术团队 凝聚力
学术团队是观代大学制度下的一种新型基层学术组织，是承担高素质创新人才培养任务的前沿阵地，它是否健全，合理，尤其是其内部的凝聚力状况，是关系到整个学校发展的根本性问题，因此必须增强学术团队的凝聚力。
所谓凝聚力，一般是指团体成员之间相互吸引，相互关联以及以其团体组织的目标认同的程度。影响学术团队建设的凝聚力的因素很多，但主要有：
一 优秀学术带头人——学术团队凝聚力的核心
要凝聚，就需要有核心。凝聚核心的状态，是影响凝聚力的关键点。一个学术团体的学术带头人应成为这个团体的凝聚核心，首先学术带头人要有高深的学术造诣和创新的学术思想，高尚的人格魅力和严谨的治学精神，让下面的人产生认同感；其次学术带头人要有良好的洞察力和组织协调能力，能够及时了解、掌握团队中的发展状况，正确处理团队建设中出现的问题，调节团队内部成员的思想状态与精神状态，使成员之间能够保持良好的人际关系，尽量克服和缓解团队内部存在的矛盾与冲突，从而最大程度地提高团队凝聚力。
二 共同的目标——学术团队凝聚力的动因
共同的目标是团队建立的基础，是团队成员的工作追求和行动方向，明确的目标本身就具有了激励或凝聚作用，目标结果的反馈，可以使成员了解自己行为的意义，具有激励或凝聚的作用，使团队产生乘数效应，如果一个学术团队没有科学合理的目标，则工作必将出现随意性，盲目性，缺乏目的性，个人没有创造性，看不到个人的物质利益，没有精神依托，没有努力方向，必然空虚颓废，得过且过，这样，非但难以形成凝聚力，还会出现一盘散沙的局面。
三 和谐环境——学术团队凝聚力的基础
健康和谐的组织文化氛围对学术团队建设，提高团队凝聚力具有举足轻重的作用。融洽的关系能够让人们分享彼此的知识和智慧，并自由讨论他们关心的事情，消除知识创新过程中的不信任、担心和不满，使组织成员具有安全感。
学术团队和谐环境的建设应包括以下几个方面：一是倡导合乎道德规范的学术风气，使遵守学术规范成为学术团队的基本价值观和共同的行为准则，二是要建立和谐的人际关系，倡导尊重知识尊重成员的风气，建立一种平等、友好，和谐的人际关系，形成互相信任、互相尊重与支持的良好氛围。三是要创造一个公平竞争的环境，不任人唯亲，不嫉贤妒能，让各类人才的潜能获得最大限度的发展。
四 激励制度——增强学术团体凝聚力的有效途径。
激励能引起团体成员的满意感，能提高其积极性，能使工作效率提高，团体的凝聚力增强，学术团队的工作成绩和激励密切相关，激励程度小，工作绩效低；激励程度适中，团体稳定，秩序井然，激励程度越高，工作绩效越高。学术团队建设过程中，特别注重正确地运用内部激励，促使团队成员自觉地去工作、去追求团体最佳目标，通过组织对杰出贡献的尊重和承认、看到努力工作的价值，营造学术团队与组织积极互动的氛围来增加学术团队凝聚力，积极倡导和建立与创新学术团队相适应的外部制度与内部制度，包括沟通机制、绩效评估体系、奖惩措施等规章，形成一种激励约束机制，以激发团队成员的士气和活力，促使团队成员围绕团队的共同目标形成团队文化与精神，让学术团队高质量地持续发展。
五 公平的政策——学术团队凝聚力的保障
政策对学术团体每个成员的公平，是领导方式水平的体现，也是对每个成员利益的体现，因此，公平的政策是学术团队凝聚力的重要保障因素，如果所制订的政策充分考虑成员的利益，则成员对核心就有了向心力，反之，如果我们的政策只是为某一部分人的利益，而不考虑其他人的利益，就会使这些人产生对核心的离心力，学术团队是特殊的团体，构成人数不多，层次划分比较清晰，虽然学术带头人是核心层，但在制订政策时要体现出公平性，考虑每个成员的利益，如果没有体现公平，严重挫伤成员的积极性和工作热情，就会严重影响学术团队的凝聚力，因此，在制订政策时必须考虑其公平性，特别是关系每个成员利益的政策性问题。 ‘优秀的学术带头人核心，共同的奋斗目标，和谐的人际关系，有效的激励制度，公平的政策，是形成学术团队凝聚力的主要因素。“人心齐，泰山移”。具有强大凝聚力的学术团队一定会在学术和科研方面取得累累硕果，为提升学校核心竞争力做出巨大贡献。
[关键词]：高校 学术团队 凝聚力
学术团队是观代大学制度下的一种新型基层学术组织，是承担高素质创新人才培养任务的前沿阵地，它是否健全，合理，尤其是其内部的凝聚力状况，是关系到整个学校发展的根本性问题，因此必须增强学术团队的凝聚力。
所谓凝聚力，一般是指团体成员之间相互吸引，相互关联以及以其团体组织的目标认同的程度。影响学术团队建设的凝聚力的因素很多，但主要有：
一 优秀学术带头人——学术团队凝聚力的核心
要凝聚，就需要有核心。凝聚核心的状态，是影响凝聚力的关键点。一个学术团体的学术带头人应成为这个团体的凝聚核心，首先学术带头人要有高深的学术造诣和创新的学术思想，高尚的人格魅力和严谨的治学精神，让下面的人产生认同感；其次学术带头人要有良好的洞察力和组织协调能力，能够及时了解、掌握团队中的发展状况，正确处理团队建设中出现的问题，调节团队内部成员的思想状态与精神状态，使成员之间能够保持良好的人际关系，尽量克服和缓解团队内部存在的矛盾与冲突，从而最大程度地提高团队凝聚力。
二 共同的目标——学术团队凝聚力的动因
共同的目标是团队建立的基础，是团队成员的工作追求和行动方向，明确的目标本身就具有了激励或凝聚作用，目标结果的反馈，可以使成员了解自己行为的意义，具有激励或凝聚的作用，使团队产生乘数效应，如果一个学术团队没有科学合理的目标，则工作必将出现随意性，盲目性，缺乏目的性，个人没有创造性，看不到个人的物质利益，没有精神依托，没有努力方向，必然空虚颓废，得过且过，这样，非但难以形成凝聚力，还会出现一盘散沙的局面。
三 和谐环境——学术团队凝聚力的基础
健康和谐的组织文化氛围对学术团队建设，提高团队凝聚力具有举足轻重的作用。融洽的关系能够让人们分享彼此的知识和智慧，并自由讨论他们关心的事情，消除知识创新过程中的不信任、担心和不满，使组织成员具有安全感。
学术团队和谐环境的建设应包括以下几个方面：一是倡导合乎道德规范的学术风气，使遵守学术规范成为学术团队的基本价值观和共同的行为准则，二是要建立和谐的人际关系，倡导尊重知识尊重成员的风气，建立一种平等、友好，和谐的人际关系，形成互相信任、互相尊重与支持的良好氛围。三是要创造一个公平竞争的环境，不任人唯亲，不嫉贤妒能，让各类人才的潜能获得最大限度的发展。
四 激励制度——增强学术团体凝聚力的有效途径。
激励能引起团体成员的满意感，能提高其积极性，能使工作效率提高，团体的凝聚力增强，学术团队的工作成绩和激励密切相关，激励程度小，工作绩效低；激励程度适中，团体稳定，秩序井然，激励程度越高，工作绩效越高。学术团队建设过程中，特别注重正确地运用内部激励，促使团队成员自觉地去工作、去追求团体最佳目标，通过组织对杰出贡献的尊重和承认、看到努力工作的价值，营造学术团队与组织积极互动的氛围来增加学术团队凝聚力，积极倡导和建立与创新学术团队相适应的外部制度与内部制度，包括沟通机制、绩效评估体系、奖惩措施等规章，形成一种激励约束机制，以激发团队成员的士气和活力，促使团队成员围绕团队的共同目标形成团队文化与精神，让学术团队高质量地持续发展。
五 公平的政策——学术团队凝聚力的保障
政策对学术团体每个成员的公平，是领导方式水平的体现，也是对每个成员利益的体现，因此，公平的政策是学术团队凝聚力的重要保障因素，如果所制订的政策充分考虑成员的利益，则成员对核心就有了向心力，反之，如果我们的政策只是为某一部分人的利益，而不考虑其他人的利益，就会使这些人产生对核心的离心力，学术团队是特殊的团体，构成人数不多，层次划分比较清晰，虽然学术带头人是核心层，但在制订政策时要体现出公平性，考虑每个成员的利益，如果没有体现公平，严重挫伤成员的积极性和工作热情，就会严重影响学术团队的凝聚力，因此，在制订政策时必须考虑其公平性，特别是关系每个成员利益的政策性问题。 ‘优秀的学术带头人核心，共同的奋斗目标，和谐的人际关系，有效的激励制度，公平的政策，是形成学术团队凝聚力的主要因素。“人心齐，泰山移”。具有强大凝聚力的学术团队一定会在学术和科研方面取得累累硕果，为提升学校核心竞争力做出巨大贡献。