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空灵艺术作为教学中的艺术，可充分发挥学生学习的主体作用，能逐步提高学生的学习能力和素质，调动学生学习的兴趣和积极性，从而大幅度提高课堂教学效率。具体实施上，教师可本着求实、适度、科学的原则，让学生在“空灵”中“悟”。在“空灵”中“做”，让教师主导和学生主体作用得到有机统一，产生一种“此时无声胜有声”的效果。