【摘 要】
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小学数学课堂教学是由多种具有不同功能的课型组成一个教学系统。从目前的教学实际来看,常用的课型除新授课、练习课和复习课这三大类型之外,还有检查测验课和试卷讲评课。正
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小学数学课堂教学是由多种具有不同功能的课型组成一个教学系统。从目前的教学实际来看,常用的课型除新授课、练习课和复习课这三大类型之外,还有检查测验课和试卷讲评课。正是这些不同类型的课,保证了各单元、各学期教学的完整性和系统性。为求小学数学教学过程的整体优化,就有必要对上述各类课型分别加以研究。因此,如何上好讲评课,自然成为优化课堂教学这一教研课题的子课题之一。本文仅就这一子课题作些探讨。
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