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本文论述提供有效素材培养学生数感的策略,将数的知识分为“十以内的数”“千以内的数”和“千以上的大数”三个部分,认为要给学生提供有效的学习素材,感悟数的多个维度和多样表征,从而培养学生良好的数感,提升对数的抽象推理能力。
提供有效素材培养学生良好数感
【摘 要】
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本文论述提供有效素材培养学生数感的策略,将数的知识分为“十以内的数”“千以内的数”和“千以上的大数”三个部分,认为要给学生提供有效的学习素材,感悟数的多个维度和多
【机 构】
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玉林市兴业县第一实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年13期
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