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《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了学习任务群的概念,对课程做了全新的设计,对此小学语文教学应做出积极回应。在写作教学中,可以着眼四个改变:将百字日记视为最需坚持的日常练笔形式;读写共进,加强理解与表达的交融;重视任务统整的教学理念;关注语境写作等,为学生真实的语文素养的提升奠基。
加强语文综合实践的小学写作教学改进
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了学习任务群的概念,对课程做了全新的设计,对此小学语文教学应做出积极回应。在写作教学中,可以着眼四个改变:将百字日记视为最需坚
【机 构】
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福建省福州教育研究院,福建教育学院语文课程与教学研究所
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的儿童写作教学法探索”(编号:FHB170520)的阶段研究成果
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