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本文针对江苏教育学院美术系开设的课程,结合当前高校艺术教育出现的薄弱环节,论述民俗艺术中以生命(生存)精神为主导的"集体契约"的人文精神--丰衣足食、风调雨顺的企盼;繁衍生殖、延年益寿的祝愿;禳灾辟邪、公平生存的祈求;以及在现代生活中的领享和传承.指出"民俗艺术"中的人文精神是贯穿整个课程教学的灵魂.