“双效”教学活动(即“实施有效教学,打造高效课堂”,以下简称“双效”)开展数月,它对学校管理者和教师的影响是深远的。“双效”教学的实质就是让师生真正“动”起来。只有师生“动”了,才可能出现高效的课堂。 一、营造优良班风学风,让学生想“动” 有一良好的教风,就有一个充满生机的团队。有一优良的班风学风,就会有一个团结向上的班集体。班风学风制约着学生的发展。班风学风已成为教育质量提高的瓶颈。当今网络
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我从事农村数学教学工作近十年,农村的孩子大部分都是由爷爷奶奶、外婆照顾,父母与孩子接触比较少,无法顾及孩子,更谈不上照顾孩子的学习,再加上家长的文化素质低,在辅导孩子
近年来艺术设计专业就业前景不荣乐观,无论是建筑装潢环艺专业还是标志招贴平面设计专业,就业岗位都趋于饱和。艺术设计贫困大学生往往因为自信心不足、不善与人交流、英语应用
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