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一、克服“学习讨论只求数量。不讲质量”的不良倾向。真正确立起通过学习讨论提高能力。促进工作的思想。只求数量，不讲质量是目前部分基层单位带普遍性的一个问题。主要表现在：政治教育课后基本上都能组织学习讨论，但讨论往往只重形式不重内容，只重什么时间组织了讨论、讨论了什么问题，但具体每个人讲了什么，有哪些思想反映和心得体会，澄清了哪些模糊认识，解决了哪些思想问题等等，却不够重视，