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文章针对当下小学语文课堂不重视儿童诗教学的现状,探讨在中段进行儿童诗阅读教学的方法。即教师引领学生进行儿童诗的阅读与欣赏,抓住诗歌的情节性、画面感和音乐感,以提高儿童诗的课堂教学效果。
小学中段儿童诗阅读教学初探
【摘 要】
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文章针对当下小学语文课堂不重视儿童诗教学的现状,探讨在中段进行儿童诗阅读教学的方法。即教师引领学生进行儿童诗的阅读与欣赏,抓住诗歌的情节性、画面感和音乐感,以提高
【机 构】
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浙江省温州市少年游泳学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年05期
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