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小学语文是小学众多学科中的重要组成部分,对于学生进行其他学科的学习具有关键性意义.本文将从实际情况出发,对当前阶段内我国小学低年级语文字理识字教学的现状进行合理阐述.而后根据小学生的发展特点及心理情况,适时提出有效的教学策略.
探究小学低年级语文字理识字教学的有效策略
【摘 要】
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小学语文是小学众多学科中的重要组成部分,对于学生进行其他学科的学习具有关键性意义.本文将从实际情况出发,对当前阶段内我国小学低年级语文字理识字教学的现状进行合理阐
【机 构】
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昆山高新区姜巷小学 江苏昆山 215300
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年23期
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