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新常态下的新情况要求职业教育培养行家里手,成为本行业的工匠型人才.因此,改变教育观念进行课程改革迫在眉睫,把应试教育转变为以学生的成长与发展为本的目标教育.新的目标教育必须倡导自主学习的新模式,形成价值引导和自主建构的教育教学新体系,以教案做先导,明确教学目标;以学案作指导,完善教学实施过程.
职业教学新变革——自主学习探究
【摘 要】
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新常态下的新情况要求职业教育培养行家里手,成为本行业的工匠型人才.因此,改变教育观念进行课程改革迫在眉睫,把应试教育转变为以学生的成长与发展为本的目标教育.新的目标
【机 构】
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内蒙古建筑职业技术学院
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年11期
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