【摘 要】
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第一步:教师浏览,掌握“行情”。每做一篇作文,教师先浏览全班作文,以便掌握“行情”(对全班学生作文有个大致的了解)。并本着少改多就的原则,给学生作文提出具有启发性的修
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第一步:教师浏览,掌握“行情”。每做一篇作文,教师先浏览全班作文,以便掌握“行情”(对全班学生作文有个大致的了解)。并本着少改多就的原则,给学生作文提出具有启发性的修改意见。
The first step: teachers browse, grasp the “market.” Every time an essay is made, the teacher first browses the essay of the whole class in order to master the “quote” (a general understanding of the essay composition for the entire class). And in accordance with the principle of less change more, give the students essay inspired comments.
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