【摘 要】
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有些常见词汇同学们都很熟悉,比如fine,very,well,sorry,just,live,pretty等,它们在英语学习中出现频率很高,属于高频率词汇。这些词汇往往表现力很强,它们常常会表达一些我
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有些常见词汇同学们都很熟悉,比如fine,very,well,sorry,just,live,pretty等,它们在英语学习中出现频率很高,属于高频率词汇。这些词汇往往表现力很强,它们常常会表达一些我们所不熟悉的意思(即一词多意)。比如live除了“居住”外,还有“实现”的意思,live one’s dream是“实现梦想”;
Some of the common vocabulary students are familiar with, such as fine, very, well, sorry, just, live, pretty, etc. They have a high frequency in English learning and belong to high-frequency vocabulary. These vocabularies are often very expressive, and they often express some meaning that we are not familiar with (that is, the word has many meanings). For example, in addition to live, “live”, there is “implementation” mean, live one’s dream is “realize dream”;
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作业是教与学的一种手段。在“先学后教”的课堂改革中,作业设计的领域可以尝试向学生开放,让学生通过自主设计作业,拓宽学习渠道,巩固知识、发展智力和创造力。让学生自主设