论文部分内容阅读
实验室建设和管理是高职院校教学管理中的重要环节，对实验室建设和管理工作的“绩”与“效”进行科学定性的客观评价极为重要。绩效评价是根据评价指标体系采集量化而成的评价指标数据，客观地对实验室建设和实验室使用过程中的“绩”与“效”，进行了解、分析和反馈，是对实验室建设和管理情况进行量化分析的过程。其对于促进高职院校实验室的建设和管理规范，对于提高实验课程教学质量,培养创新实用型人才,都具有极为重要的作用。