【摘 要】
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学生思维发展和智力启蒙在小学阶段至关重要,老师的教学水平和质量都影响着孩子的发展成长,生活化的教学方法能够让小学生更容易接受数学知识,让学生在学习时产生共鸣,体会到数学学习的乐趣,让学生能够把数学知识代入到生活中的经验之中,理解数学知识在生活中的应用。小学年龄阶段的孩子爱问问题爱思考是他们的特点,这是一个很好的机会,老师要及时抓住学生创新意识的迹象,指导学生热爱数学,主动探究,实现综合能力素质的全面发展。
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学生思维发展和智力启蒙在小学阶段至关重要,老师的教学水平和质量都影响着孩子的发展成长,生活化的教学方法能够让小学生更容易接受数学知识,让学生在学习时产生共鸣,体会到数学学习的乐趣,让学生能够把数学知识代入到生活中的经验之中,理解数学知识在生活中的应用。小学年龄阶段的孩子爱问问题爱思考是他们的特点,这是一个很好的机会,老师要及时抓住学生创新意识的迹象,指导学生热爱数学,主动探究,实现综合能力素质的全面发展。
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