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本文分析了当前邓小平理论在各类学校'进教材、进课堂、进头脑'工作中存在的问题,以高校教育工作者的角度,从进一步提高对邓小平理论科学性认识和进一步加强对邓小平理论'三进'工作的领导两个方面,论述了加强对'三进'工作领导的紧迫性和具体实施方案.
关于邓小平理论“三进”工作的思考
【摘 要】
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本文分析了当前邓小平理论在各类学校'进教材、进课堂、进头脑'工作中存在的问题,以高校教育工作者的角度,从进一步提高对邓小平理论科学性认识和进一步加强对邓小平
【机 构】
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云南师范大学团委
【出 处】
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云南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2002年2期
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