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【摘要】大学生国防教育与民族精神培养是当前高等教育的重要内容之一，高等学校不仅要培养大学生良好的专业素质，更要培养他们良好的思想政治素质，培养他们高尚的爱国主义精神，使他们能够继承和发扬中华民族的优良传统，弘扬中华民族勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
【关键词】大学生 国防教育 民族精神培养
【中图分类号】G751 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0011-02
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，党的十六大明确提出要把民族精神教育纳入国民教育全过程，党的十七大再次强调“要用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”大学生国防教育是民族精神培养的重要载体和有效形式，而民族精神的培养对于加强大学生思想政治教育有着重要的意义，也是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，我们应站在国家安全和发展战略全局的高度切实重视国防教育对大学生民族精神培育的影响。
国防教育是一个国家和民族不可或缺的基础教育,是国家为防备和抵抗侵略,阻止武装颠覆,保卫国家主权独立、领土完整和公民安全,对全体公民进行的一种具有特定目的和内容的教育活动。《中华人民共和国国防教育法》明确指出:“国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”高校的国防教育是全民国防教育的基础,是对大学生进行素质教育的主要内容,是提高大学生综合素质的重要途径。高校国防教育的核心是进行爱国主义教育和革命英雄主义教育,这与培育大学生民族精神本质上是一致的。
一、大学生国防教育与民族精神培养的重要性
我国的教育方针，是要把“受教育者”培养成“社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人”。百年树人的大计紧紧围绕着我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要。大学生国防教育与民族精神培养的实质就是爱国主义教育。
1.加强大学生国防教育与民族精神培养是民族延续与发展的需要
一个民族要想屹立于世界民族之林，那么这个民族就必然要有强烈的民族认同感、责任感和自豪感。作为中华五千年文化继承与延续的当代大学生来说，他们是祖国的未来，是新世纪中国革命建设的主力军。加强大学生国防教育和民族精神培养，可以塑造他们强烈的民族认同感，从而把他们自己的命运同国家的命运紧紧的联系在一起。中华民族绵延不绝，华夏文明源远流传，都是因为有民族精神这个强大的精神支柱。中华民族是一个历尽坎坷和磨难的民族,特别是近代以来饱受帝国主义列强的侵略,但每次都能够转危为安。一个很重要原因,就是有以爱国主义为核心的民族精神作为精神支撑。这种强大的民族精神是中华民族得以生存发展的精神血脉,也是中华民族未来延续与发展的强大精神动力。
2.加强大学生国防教育与民族精神培养是时代的需要
当今世界，和平与发展虽然是时代的主流。但天下并不太平，影响世界和平与发展的不确定因素在逐渐增加。传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害上升，霸权主义和强权政治有新的表现，同时西方敌对势力从来就没有放弃“西化”、“分化”我国的图谋。我国在走和平發展道路的征程中，还会遇到各种风险和挑战的考验。特别是近几年，世界上一些恐怖主义组织,台独份子、藏独份子、疆独份子非常嚣张，这些都严重威胁我国的安全，国际形势非常复杂。当前国家之间的竞争主要表现在军事实力、经济实力、科技实力以及政治影响力等硬实力与民族凝聚力、人文素养等软实力的综合国力较量，这其中的民族凝聚力就是国家软实力的重要组成部分，也是爱国主义精神的重要体现。
3.加强大学生国防教育与民族精神培养是提高大学生综合素质的需要
当前，部分大学生的国防观念淡化，国防知识缺乏的现象较为严重。从杭州师范大学对11个省市的16所大学的不同专业的学生的调查结果可以看出，学生对是否了解《中华人民共和国国防教育法》的基本情况的回答，了解的占16.1%，不了解占35.8%，没有听说过的占35.8%。对是否知道“全民国防教育日”的回答，知道的占22.3%，不知道的高达63.9%。调查表明，部分大学生国防观念淡化、国防意识下滑，对国防知识了解甚少。同时说明，国防教育的力度还是不够的，形式还要更多样化。当代大学生多为独生子女，生活条件优越，没有经历多少生活的磨炼，存在着不同程度的娇、懒、散和依赖性强的弱点，而通过国防教育中的军事训练，忆苦思甜式的生存体验锻炼，播放爱国主义题材的影片等方式可以逐渐让他们克服掉自身的缺点。民族精神在一定条件下可以转化为强大的物质力量和空前的团结力。近代以来,在中国共产党的领导下,“二万五千里长征、两弹一星成功、九八抗洪、载人航天以及2008年众志成城、抗震救灾”的精神,无不是中华民族精神凝聚力的写照。高校是人力资源的聚集区,大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人,大力培育他们的民族精神,是不断提高他们综合素质的重要方面。通过加强大学生国防教育与民族精神的培养，大学生可以强健体魄、磨炼意志，养成讲道德、守纪律的良好风尚，在思想、知识、技能和体质等各方面得到全面发展，从而有力地促进自身综合素质的提高，成为既能建设祖国，又能保卫祖国的栋梁之才。
二、大学生国防教育与民族精神培养的方法和途径
大学生国防教育与民族精神培养的方法和途径可以是多种多样的，而国防教育本身经过长期的实践探索，已经有一套比较完善的教育机制。一些重点高校成立了国防教育的专门管理机构，普通高校一般将国防教育纳入到两课教研室的管理范畴，明确国防教育的任务与职责。各高校在教学保障方面，将国防教育纳入学校教学总体规划，并充分挖掘社会教育资源，开展丰富多彩的国防教育实践活动。在师资力量方面，建设一支素质过硬，业务娴熟的国防教育专职教师队伍。各高等学校在大学生国防教育与民族精神培养的方面是做了大量的工作和努力。 1.完善和优化课程建设
大学生国防教育和民族精神培养应该是一门综合学科的教育，高校国防教育是集思想性、知识性和技术性为一体的综合性教育,其内容丰富,覆盖面广。大学生在接受知识的过程中,将学习马克斯主义的国防观、战争观,学习中国军事思想、信息化战争、军事高技术等内容,同时接受必要的军事技能训练。这些内容从政治到经济、从古代到现代、从国内到国外、从自然科学到社会科学,门类齐全,丰富多彩。通过这样的教育,有利于培育学生的爱国主义精神和革命英雄主义精神,有利于学生树立正确的人生观和价值观。学习这样的知识,也有利于开阔学生视野,活跃学生思维。同时，应该大力弘扬爱国主义、集体主义、革命英雄主义及社会主义思想，以增强诚信、道德意识为重点，这也是高校德育工作和校园精神文明建设的重要组成部分。
2.利用有效的传播载体
国防教育和民族精神培养需要借助一些有效载体来展开，《中华人民民共和国国防教育法》明确指出，要充分建设、利用具有国防教育性质的场所进行教育。“烈士陵园、革命遗址和其它具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，应当为公民接受国防教育提供便利，……被命名为国防教育基地的，应当对有组织的中小学生免费开放；在全民国防教育日向社会免费开放。”当前国防教育性质的爱国主义教育基地很多，也深受人们欢迎。而对于高校来说，大学生的实践活动多种多样，丰富多彩。校外的教育活动，可以组织学生参观国防教育基地、烈士陵园、革命纪念馆等场所，或者是到军营体验军事生活，参观英雄连史和革命英雄纪念圣地，让大学生走出校门亲身体会，增加对我国国防建设的了解。校内实践活动可以把国防教育内容贯穿于丰富的校园文化生活中，充分利用校园文化的公共舆论阵地，如宣传板报、黑板报、校报校刊、校园广播电视节目、横幅等加强宣传教育，还可以通过开展以爱国主义为核心的演讲比赛、军事读书活动、国防教育征文大赛、播放优秀军事题材影片等，丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命英雄主义精神。此外，要把网络宣传与国防教育相结合，加强国防信息安全建设。
3.充分借鉴其他国家的实践经验
在国防教育与民族精神培养上，每个国家都有自己独特的经验和方法，有很多是值得我们借鉴和学习的。比如：法国实行政府领导下的全民国防教育，让人民参与重大的国家防务决策；新加坡除了政府宣传外，很重要的就是注意加强不定期的应急演习；朝鲜的国防教育更是从娃娃抓起，构筑了极强的民族精神认同感和责任意识；美国推行的是大国防观念，将国防教育与民族精神培养渗透到经济、政治和文化的各个重要领域。
高等学校不仅要培养大学生良好的专业素质，更要培养他们良好的思想政治素质，培养他们高尚的爱国主义精神，使他们能够继承和發扬中华民族的优良传统，弘扬中华民族勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
作者简介：
都俊杰，女，1981年9月生，吉林长春人，讲师，本科，研究方向：高等数学教育，现任教于长江大学工程技术学院。
【关键词】大学生 国防教育 民族精神培养
【中图分类号】G751 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0011-02
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，党的十六大明确提出要把民族精神教育纳入国民教育全过程，党的十七大再次强调“要用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”大学生国防教育是民族精神培养的重要载体和有效形式，而民族精神的培养对于加强大学生思想政治教育有着重要的意义，也是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，我们应站在国家安全和发展战略全局的高度切实重视国防教育对大学生民族精神培育的影响。
国防教育是一个国家和民族不可或缺的基础教育,是国家为防备和抵抗侵略,阻止武装颠覆,保卫国家主权独立、领土完整和公民安全,对全体公民进行的一种具有特定目的和内容的教育活动。《中华人民共和国国防教育法》明确指出:“国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。”“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”高校的国防教育是全民国防教育的基础,是对大学生进行素质教育的主要内容,是提高大学生综合素质的重要途径。高校国防教育的核心是进行爱国主义教育和革命英雄主义教育,这与培育大学生民族精神本质上是一致的。
一、大学生国防教育与民族精神培养的重要性
我国的教育方针，是要把“受教育者”培养成“社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人”。百年树人的大计紧紧围绕着我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要。大学生国防教育与民族精神培养的实质就是爱国主义教育。
1.加强大学生国防教育与民族精神培养是民族延续与发展的需要
一个民族要想屹立于世界民族之林，那么这个民族就必然要有强烈的民族认同感、责任感和自豪感。作为中华五千年文化继承与延续的当代大学生来说，他们是祖国的未来，是新世纪中国革命建设的主力军。加强大学生国防教育和民族精神培养，可以塑造他们强烈的民族认同感，从而把他们自己的命运同国家的命运紧紧的联系在一起。中华民族绵延不绝，华夏文明源远流传，都是因为有民族精神这个强大的精神支柱。中华民族是一个历尽坎坷和磨难的民族,特别是近代以来饱受帝国主义列强的侵略,但每次都能够转危为安。一个很重要原因,就是有以爱国主义为核心的民族精神作为精神支撑。这种强大的民族精神是中华民族得以生存发展的精神血脉,也是中华民族未来延续与发展的强大精神动力。
2.加强大学生国防教育与民族精神培养是时代的需要
当今世界，和平与发展虽然是时代的主流。但天下并不太平，影响世界和平与发展的不确定因素在逐渐增加。传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害上升，霸权主义和强权政治有新的表现，同时西方敌对势力从来就没有放弃“西化”、“分化”我国的图谋。我国在走和平發展道路的征程中，还会遇到各种风险和挑战的考验。特别是近几年，世界上一些恐怖主义组织,台独份子、藏独份子、疆独份子非常嚣张，这些都严重威胁我国的安全，国际形势非常复杂。当前国家之间的竞争主要表现在军事实力、经济实力、科技实力以及政治影响力等硬实力与民族凝聚力、人文素养等软实力的综合国力较量，这其中的民族凝聚力就是国家软实力的重要组成部分，也是爱国主义精神的重要体现。
3.加强大学生国防教育与民族精神培养是提高大学生综合素质的需要
当前，部分大学生的国防观念淡化，国防知识缺乏的现象较为严重。从杭州师范大学对11个省市的16所大学的不同专业的学生的调查结果可以看出，学生对是否了解《中华人民共和国国防教育法》的基本情况的回答，了解的占16.1%，不了解占35.8%，没有听说过的占35.8%。对是否知道“全民国防教育日”的回答，知道的占22.3%，不知道的高达63.9%。调查表明，部分大学生国防观念淡化、国防意识下滑，对国防知识了解甚少。同时说明，国防教育的力度还是不够的，形式还要更多样化。当代大学生多为独生子女，生活条件优越，没有经历多少生活的磨炼，存在着不同程度的娇、懒、散和依赖性强的弱点，而通过国防教育中的军事训练，忆苦思甜式的生存体验锻炼，播放爱国主义题材的影片等方式可以逐渐让他们克服掉自身的缺点。民族精神在一定条件下可以转化为强大的物质力量和空前的团结力。近代以来,在中国共产党的领导下,“二万五千里长征、两弹一星成功、九八抗洪、载人航天以及2008年众志成城、抗震救灾”的精神,无不是中华民族精神凝聚力的写照。高校是人力资源的聚集区,大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人,大力培育他们的民族精神,是不断提高他们综合素质的重要方面。通过加强大学生国防教育与民族精神的培养，大学生可以强健体魄、磨炼意志，养成讲道德、守纪律的良好风尚，在思想、知识、技能和体质等各方面得到全面发展，从而有力地促进自身综合素质的提高，成为既能建设祖国，又能保卫祖国的栋梁之才。
二、大学生国防教育与民族精神培养的方法和途径
大学生国防教育与民族精神培养的方法和途径可以是多种多样的，而国防教育本身经过长期的实践探索，已经有一套比较完善的教育机制。一些重点高校成立了国防教育的专门管理机构，普通高校一般将国防教育纳入到两课教研室的管理范畴，明确国防教育的任务与职责。各高校在教学保障方面，将国防教育纳入学校教学总体规划，并充分挖掘社会教育资源，开展丰富多彩的国防教育实践活动。在师资力量方面，建设一支素质过硬，业务娴熟的国防教育专职教师队伍。各高等学校在大学生国防教育与民族精神培养的方面是做了大量的工作和努力。 1.完善和优化课程建设
大学生国防教育和民族精神培养应该是一门综合学科的教育，高校国防教育是集思想性、知识性和技术性为一体的综合性教育,其内容丰富,覆盖面广。大学生在接受知识的过程中,将学习马克斯主义的国防观、战争观,学习中国军事思想、信息化战争、军事高技术等内容,同时接受必要的军事技能训练。这些内容从政治到经济、从古代到现代、从国内到国外、从自然科学到社会科学,门类齐全,丰富多彩。通过这样的教育,有利于培育学生的爱国主义精神和革命英雄主义精神,有利于学生树立正确的人生观和价值观。学习这样的知识,也有利于开阔学生视野,活跃学生思维。同时，应该大力弘扬爱国主义、集体主义、革命英雄主义及社会主义思想，以增强诚信、道德意识为重点，这也是高校德育工作和校园精神文明建设的重要组成部分。
2.利用有效的传播载体
国防教育和民族精神培养需要借助一些有效载体来展开，《中华人民民共和国国防教育法》明确指出，要充分建设、利用具有国防教育性质的场所进行教育。“烈士陵园、革命遗址和其它具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，应当为公民接受国防教育提供便利，……被命名为国防教育基地的，应当对有组织的中小学生免费开放；在全民国防教育日向社会免费开放。”当前国防教育性质的爱国主义教育基地很多，也深受人们欢迎。而对于高校来说，大学生的实践活动多种多样，丰富多彩。校外的教育活动，可以组织学生参观国防教育基地、烈士陵园、革命纪念馆等场所，或者是到军营体验军事生活，参观英雄连史和革命英雄纪念圣地，让大学生走出校门亲身体会，增加对我国国防建设的了解。校内实践活动可以把国防教育内容贯穿于丰富的校园文化生活中，充分利用校园文化的公共舆论阵地，如宣传板报、黑板报、校报校刊、校园广播电视节目、横幅等加强宣传教育，还可以通过开展以爱国主义为核心的演讲比赛、军事读书活动、国防教育征文大赛、播放优秀军事题材影片等，丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命英雄主义精神。此外，要把网络宣传与国防教育相结合，加强国防信息安全建设。
3.充分借鉴其他国家的实践经验
在国防教育与民族精神培养上，每个国家都有自己独特的经验和方法，有很多是值得我们借鉴和学习的。比如：法国实行政府领导下的全民国防教育，让人民参与重大的国家防务决策；新加坡除了政府宣传外，很重要的就是注意加强不定期的应急演习；朝鲜的国防教育更是从娃娃抓起，构筑了极强的民族精神认同感和责任意识；美国推行的是大国防观念，将国防教育与民族精神培养渗透到经济、政治和文化的各个重要领域。
高等学校不仅要培养大学生良好的专业素质，更要培养他们良好的思想政治素质，培养他们高尚的爱国主义精神，使他们能够继承和發扬中华民族的优良传统，弘扬中华民族勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
作者简介：
都俊杰，女，1981年9月生，吉林长春人，讲师，本科，研究方向：高等数学教育，现任教于长江大学工程技术学院。