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现如今，微课学习广泛应用在小学生自主学习过程中。如何引导小学生自主观看微课，并能够顺利完成任务，是值得思考与研究的问题。为此，根据微课教学内容分析，我巧用情境式制作微课，使学生在任务驱动下自主学习，完成任务的同时，培养小学生助人为乐的美好品质。
巧用情境式制作微课，助力小学生自主学习——《鱼儿多多真美丽》微课制作及应用
【摘 要】
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现如今，微课学习广泛应用在小学生自主学习过程中。如何引导小学生自主观看微课，并能够顺利完成任务，是值得思考与研究的问题。为此，根据微课教学内容分析，我巧用情境式制作微课，使
【机 构】
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山东省青岛市市南区青岛天山小学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年4期
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