【摘 要】
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文言文教学一直是高中语文教学的一个重点和难点。老师在进行文言文教学时,一般都采用逐字逐句的翻译方法来进行。学生完成处于被动的接受知识的状态,与新课程标准提出的“在
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文言文教学一直是高中语文教学的一个重点和难点。老师在进行文言文教学时,一般都采用逐字逐句的翻译方法来进行。学生完成处于被动的接受知识的状态,与新课程标准提出的“在学习过程中一定要尊重和发挥学生是学习主体的重要地位和作用”相违背。笔者根据自己多年的教学经验,提出新课标理念下的文言文教学模式。
Classical Chinese teaching has always been a key and difficult point in Chinese teaching in senior high schools. When conducting classical Chinese teaching, teachers generally use verbatim translation methods. Students complete passive acceptance of knowledge in the state, and the new curriculum standards “in the learning process must respect and give play to students as the main body of learning the important position and role ” contrary. According to my years of teaching experience, I put forward the classical Chinese teaching mode under the new curriculum standard.
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