【摘 要】
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“助教式”教学方法是教师从班级选出若干操作能力相对优秀的学生当小助教——学生的小教师,他们在信息技术课堂中的作用就是在自己完成任务的前提下,指导操作速度较慢的同学
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,芜湖第二十七中学,
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“助教式”教学方法是教师从班级选出若干操作能力相对优秀的学生当小助教——学生的小教师,他们在信息技术课堂中的作用就是在自己完成任务的前提下,指导操作速度较慢的同学完成任务。本文从一个“助教式”教学案例出发,分析了“助教式”教学方法在运用中的四个关键环节和注意事项,也提出了这种教学方法存在的问题及应用建议。
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