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大学数学课程是高校培养创新型人才的重要载体。开展大学数学课程的研究性教学是实施创新教育的重要组成部分。本文对开展大学数学课程研究性教学的必要性和措施作了一些探讨。
创新型人才培养视角下大学数学课程研究性教学探究
【摘 要】
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大学数学课程是高校培养创新型人才的重要载体。开展大学数学课程的研究性教学是实施创新教育的重要组成部分。本文对开展大学数学课程研究性教学的必要性和措施作了一些探讨
【机 构】
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南京理工大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“基于创新型人才培养的大学几何课程教学改革与实践”（KT2011458）,江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于创新型人才培养的理工科研究生教学课程教学改革研究”（JGLX12_021）,南京理工大学研究生课程教学模式改革项目“现代微分几何”（AE91309）,南京理工大学高等教育教学改革研究课题“基于创新型人才培养的《微积分几何》教学改革
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