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所谓科学素养也叫科学素质，是科学文化素质的一部分。从对中学物理教师科学素养的调查结果来看，物理教师科学素养的现状已难以适应当前课程改革的发展趋势，建议通过深化高等师范院校教育改革、加强教师在职培训的实效性和针对性、树立新的办学理念、制订配套的激励机制等途径提高教师的科学素质。
物理教师科学素养的培养策略研究
【摘 要】
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所谓科学素养也叫科学素质，是科学文化素质的一部分。从对中学物理教师科学素养的调查结果来看，物理教师科学素养的现状已难以适应当前课程改革的发展趋势，建议通过深化高等师范
【机 构】
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温州师范学院教育科学学院、物理与电子信息学院
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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