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读写结合在小学高段语文教学中的应用研究
读写结合在小学高段语文教学中的应用研究
来源 :新作文.教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzslzs2002
【摘 要】
:
读写结合构建小学语文教学过程中,应基于文章为基础载体,利用多元化措施满足学生情感体验,拓展学生思维发展,落实学生自主探索能力,伴随情境波动延展,以探索兴趣为基础,剔除枯燥抽象
【作 者】
:
冯巧爱
【机 构】
:
安徽省池州市东至县官港中心学校
【出 处】
:
新作文.教研
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
读写结合
小学高段语文教学
应用与分析
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读写结合构建小学语文教学过程中,应基于文章为基础载体,利用多元化措施满足学生情感体验,拓展学生思维发展,落实学生自主探索能力,伴随情境波动延展,以探索兴趣为基础,剔除枯燥抽象转为形象体验。本文主要阐述读写结合这一措施,在小学高段语文教学中的应用策略。
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