论文部分内容阅读
幼儿在幼儿园期间,游戏是其生活的主要内容,同时也是最能够顺应幼儿身心发展需求的教育方式.由于手指游戏自身对于场地和硬件设施的需求较小,同时其能够有效开发幼儿智力,提升幼儿双手灵活性,所以得到了广大幼儿教师的关注.本文尝试分析当前手指游戏在幼儿园小班教学中所存在的不足之处,并针对性的寻找解决措施,使得其能够更好的促进幼儿的全面发展.