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开展班主任工作，离不开童心、爱心、责任心，这既是做班主任最基本的素质，也是必备的能力。当下，许多班主任深谙此道，但是落实起来却举步维艰，原因何在？我想有一点是不可回避的--理论水平匮乏，或理论与实践不能有效结合。蒂斯多惠说，教育的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞，如果我们班主任能运用相应的理论学识，“激励、唤醒、鼓舞”学生，势必达到事倍功半的效果，下面笔者就从教育中的心理效应方面谈谈自己做班主任的点滴收获和无尽的反思。