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每个班级的学生必然会随着初中数学教学的深入而数学成绩分成好、中、差几个层次，形成一些学生对学习数学感到困难以致于跟不上教学节奏。因此，组织数学学困生参加教师有目的性的数学活动，是大面积提高初中数学教学质量的一个有效途径。
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【摘 要】
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每个班级的学生必然会随着初中数学教学的深入而数学成绩分成好、中、差几个层次，形成一些学生对学习数学感到困难以致于跟不上教学节奏。因此，组织数学学困生参加教师有目的性
【机 构】
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吉林省龙井市第四中学数学组
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年10期
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