【摘 要】
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事实上,“杨帆事件”不是个别事例,它是我国教育体制的深层矛盾在课堂上的凸显。我国教育体制的深层矛盾,不在于为师不道或为学不尊,而是现有的教育体制、教学方法与快速发展
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事实上,“杨帆事件”不是个别事例,它是我国教育体制的深层矛盾在课堂上的凸显。我国教育体制的深层矛盾,不在于为师不道或为学不尊,而是现有的教育体制、教学方法与快速发展的社会需求越来越不适应,这才是真正的“困境”所在。
In fact, “Yang Fan Incident” is not an isolated case. It is a highlight of the deep contradictions in China’s education system in the classroom. The deep contradictions in the education system in our country lie not in ignorance or ignorance of learning, but rather in the increasingly inadequate adaptation of the existing education system, teaching methods and the rapid development of social needs. This is the real “predicament ”Where.
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