【摘 要】
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学生在学习了“百分数”以后,我结合这一部分的学习,安排了“节约用水”的综合实践活动。在综合实践活动中,我有意识地引导学生运用“百分数”的知识和计算技能,来解决一些实
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学生在学习了“百分数”以后,我结合这一部分的学习,安排了“节约用水”的综合实践活动。在综合实践活动中,我有意识地引导学生运用“百分数”的知识和计算技能,来解决一些实际问题,取得了良好的效果。为了让学生了解人与水的密切关系,我问学生:人体是由什么构成的?有的说“肌
After studying “Percentage”, I combined with the study of this part to arrange a comprehensive water saving practice. In the comprehensive practice, I consciously guide students to use “percentile” of knowledge and computing skills to solve some practical problems and achieved good results. In order to let students understand the close relationship between man and water, I asked students: what is the human body? Some say "muscle
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向量的坐标表示实际上就是向日量的代数表示。在引入向量的坐标表示后,使向量之间的运算代数化,这样就可以将“形”和“数”紧密地结合在一起。因此,许多平面几何中较难解决的问题,都可以转化为大家熟悉的代数运算的论证。
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