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以生为本是课堂教学的关键所在,在还原学生在课堂主体地位的过程中,更需要启发学生在主体地位的达成度,启发学生的思维度,让学生融入英语语言交流、表达、传递的互动的环境中,在互动中提升兴趣,激进生长。
欢乐互动,缤纷呈现——互动教学法在小学英语教学中的积极性发挥
【摘 要】
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以生为本是课堂教学的关键所在,在还原学生在课堂主体地位的过程中,更需要启发学生在主体地位的达成度,启发学生的思维度,让学生融入英语语言交流、表达、传递的互动的环境中
【机 构】
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尚湖中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年4X期
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