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＜正＞在音乐课堂这块主阵地上,应立足于"教师、教材、教法""三元素",着力打造三位一体的教学模式,并引领学生把目光引向生活、引向自然、引向社会,以有效的音乐课堂教学建构,提高课堂教学效益,培养学生爱好音乐的情趣,发展学生音乐
课程框架:有效课堂教学的“三元素”组合
【摘 要】
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＜正＞在音乐课堂这块主阵地上,应立足于"教师、教材、教法""三元素",着力打造三位一体的教学模式,并引领学生把目光引向生活、引向自然、引向社会,以有效的音乐课堂教学建构,提高课堂教学效益,培养学生爱好音乐的情趣,发展学生音乐
【机 构】
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江苏省南通市通州区刘桥中学
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2009年11期
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