【摘 要】
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在小学语文教学中诵读国学经典,一方面是为培养学生文化素养,是学生文学启蒙的关键,另一方面也是将教学理论与实践结合的重要体现,促进学生语文水平提升,推动课堂教学的发展
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在小学语文教学中诵读国学经典,一方面是为培养学生文化素养,是学生文学启蒙的关键,另一方面也是将教学理论与实践结合的重要体现,促进学生语文水平提升,推动课堂教学的发展。在诵读国学经典的实践教学过程中,教师理应遵守三大原则,正确把握国学经典的朗诵节奏,引导学生富有感情的诵读,使其在诵读中感受文化精髓,进而体会国学经典所处背景下的时代环境,感悟我国源远流长的宏大文化历史。
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