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本文从高中化学课堂教学中利用情景探究教学模式的意义入手，分析了在化学教学中实施“情境探究”教学模式的可行性，并结合笔者个人的教学实践，探讨了具体的教学案例，总结了在实践教学中实施“情景探究教学”的体会。
情景探究教学模式在高中化学课堂中的运用
【摘 要】
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本文从高中化学课堂教学中利用情景探究教学模式的意义入手，分析了在化学教学中实施“情境探究”教学模式的可行性，并结合笔者个人的教学实践，探讨了具体的教学案例，总结了在实践
【机 构】
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广东珠海市斗门区第一中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年2期
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