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探讨民族地方高校体育教育专业理论课程教学,运用"对分课堂"教学模式进行教学方式的改革。提出对分课堂教学模式是转变传统教学方式的有效途径,必将在领导层面、教师层面、学生层面引起重大的变革。
“对分课堂”:民族地方高校课堂教学方式转变的有效途径
【摘 要】
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探讨民族地方高校体育教育专业理论课程教学,运用"对分课堂"教学模式进行教学方式的改革。提出对分课堂教学模式是转变传统教学方式的有效途径,必将在领导层面、教师层面、学
【机 构】
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黔南民族师范学院体育学院
【出 处】
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体育科技
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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2014年贵州省高校体育教育专业综合改革研究项目;2016年黔南民族师范学院“质量工程”项目,项目编号:2016XBKJX0103
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