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本文针对高中语文写作教学中存在的教学时间安排不够合理、学生对写作学习没有较大兴趣、写作教学模式'套路化'等问题,提出采用'微作文'的形式训练学生写作,引导学生做好日常的习作素材积累,学习和掌握表达技巧,以提高高中学生的写作水平。
高中语文写作教学现状及改进建议
【摘 要】
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本文针对高中语文写作教学中存在的教学时间安排不够合理、学生对写作学习没有较大兴趣、写作教学模式'套路化'等问题,提出采用'微作文'的形式训练学生写作,
【机 构】
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玉林北流市高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年6期
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