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文章主要论述了针对医学院校计算机基础薄弱,学习网络安全技术热情不高的情况,根据启发式教学思想,使用多种过程启发方法,充分调动学生学习热情,培养学生创新思维,使学生自主构建知识体系的教学方法。
启发式教学法在医学院校网络安全课程中的研究与实践
【摘 要】
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文章主要论述了针对医学院校计算机基础薄弱,学习网络安全技术热情不高的情况,根据启发式教学思想,使用多种过程启发方法,充分调动学生学习热情,培养学生创新思维,使学生自主
【机 构】
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第四军医大学网络中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年36期
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