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随着“互联网+”时代的到来,教学理念与教学方式发生深刻变化,以CDIO模式为基础,构建翻转课堂成为一种职业院校课程探索实践的教学模式。随着这种模式的兴起,学校更加关注到教学质量的评价。本文结合CDIO模式翻转课堂的一般教学机制,探讨了关于建立这一模式教学质量体系的建议和对策,以期对保障教学质量有所帮助。